经典趣味国学“礼韵童舞”课程简介
趣味国学《礼韵童舞》是根据中国未来的教育、经济文化、人文发展趋势而设计创作中国目前最新的一种从内容到形式以全新的演唱、诵读、插画、舞蹈、表演等综合艺术特色“国学教材”，教材中采用了目前国内唯一创新的“四位一体空间教学法”
教材打破传统常规教学，将民族乐曲与现代配乐相结合、专业的舞蹈训练、演唱训练、诵读训练、表演训练四大专业体系融入其中，真正的体现国学创始人孔子的“六艺”教育方法，达到“教艺结合、寓教于乐”的学习效果。
一、教材重点特色简介
当今儿童“舞蹈”艺术教育的“升华”！
当今儿童“音乐演唱”艺术教育的“升华”
当今儿童“国学文化”教育方法的“升华”
当今儿童经典“诵读”艺术教育方法的“升华”
二、项目特色发展经济分析：
我们将不再做“单一”的“培训”路线，不在做“单一”的“经济效益”项目发展，经典“趣味国学”艺术德育教材要培养复合型人才，要做“全方面面”的“教育培训”一套教材可以“开发扩大”学校多方面的市场群体。
三、 加盟单位项目教育与经济发展体系框架
教师培训——儿童培训内容（声乐演唱、经典诵读、绘画、舞蹈训练）——教材销售——综合测评——《礼韵童舞》杯年度展演活动评选
四、新颖的艺术教学方法：
1、在舞蹈教学过程中通过古典与现代的音乐结合朗朗上口的配乐国学歌曲、加入专业的舞蹈训练，形成心里、大脑、与身体的各个成长部位相结合的肢体语言，每节课孩子不仅对自己的身体塑型训练中学到专业的舞蹈、演唱、朗诵技术，更能在训练中同时增强儿童对古文的理解，让艺术与文化相结合；
2、教材改变传统国学课堂的传统诵读教学模式，拓展了教师的教学思路及教学方式；采用舞蹈、演唱、朗读、看图、填图、游戏教学，调动了课堂儿童学习的气氛，改善学习环境，
3、音乐演唱与舞蹈训练、口才训练、绘画训练的配合使用，使“礼韵童舞”教学方式适用于任何儿童艺术、文化课堂的教学系列。
4、教学模式丰富多彩，可采用儿童国学音乐剧、话剧、音乐会、舞蹈专场等方式进行辅助教学，将表演融入其中，在丰富儿童文化活动的同时，有利于教育机构做综合性教学成果展示。
五、教材特色与优势：